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建构主义学习理论视阈下的大学英语写作翻转课堂模式研究 ——基于长春师范大学工程专业英语课程的实证研究

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  • 【题名】:建构主义学习理论视阈下的大学英语写作翻转课堂模式研究 ——基于长春师范大学工程专业英语课程的实证研究
  • 【年份】:2021
  • 【作者】:周圆
  • 【关键词】:建构主义  英语课程  写作  实证研究
  • 【摘要】:传统的写作课教学方法不够灵活,使得学生写作课学习动力不足,写作水平提升效果不显著。面对目前英语写作课教学中存在的这一问题,亟需探索一种更加行之有效的英语写作教学模式。本文基于构建主义学习理论,利用现代教育技术,构建翻转课堂大学英语写作教学模式,以期在教学中改变传统的写作教学模式,促进高效写作。
  • 【期刊名】:现代商贸工业
  • 【分类号】:H319.3;G434
  • 【期号】:第4期
  • 【资金项目】:基于吉林省高教学会2019年度高教科研课题——基于构建主义学习理论的大学英语写作“翻转课堂”模式研究(JGJX2019D229)
  • 【作者简介】:周圆( 1988- ),女,吉林长春人,硕士研究生,长春师范大学讲师。
  • 【作者单位】:长春师范大学
  • 【页码】:132-133
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