您现的位置:首页 > 数据库检索 > 中文期刊 

应用型本科高校公共数学课程体系的构建及教学实践 ——以仰恩大学为例

加收藏
  • 【题名】:应用型本科高校公共数学课程体系的构建及教学实践 ——以仰恩大学为例
  • 【年份】:2021
  • 【作者】:王耀卫
  • 【关键词】:应用型本科高校  仰恩大学  公共数学课程  教师教学水平  改革的思路  《概率论与数理统计》课程  体系的构建  教学实践
  • 【摘要】:本文以仰恩大学公共数学课程为例,继承和发展了一些应用型本科高校的做法,着重从理论和实践两方面提出公共数学课程体系改革的思路和方法,并以《概率论与数理统计》课程为例介绍了改革实践取得的成效,即有利于提高教师教学水平和应用型创新人才的培养,能够促进"教"和"学"的转型。
  • 【期刊名】:内江科技
  • 【分类号】:G642;O1-4
  • 【期号】:第3期
  • 【资金项目】:2018年福建省本科高校教育教学改革研究课题(FBJG20180324);仰恩大学教学团队建设课题
  • 【作者简介】:王耀卫(1981-),男,汉族,陕西宝鸡人,硕士,副教授,从事数值代数、数学教育教学研究。
  • 【作者单位】:仰恩大学数学系
  • 【页码】:101-102,81
相关文献
“停课不停学”高校舞蹈教学实践案例分析 ——首都师范大学“青少儿舞蹈教学与创作”课程为例
“一核六维”思政育人工作体系构建研究与实践 ——天津职业技术师范大学为例
应用本科课程教学与相关证书认证培训探索 ——盐城工学院车辆工程专业为例
教学诊断与改进视域下高职院校教学督导体系构建探索与实践——铜仁职业技术学院为例
基于OBE理念实践教学体系构建实践——电子信息工程专业为例
高校教师线上教学手段选择应用效果研究 ——C大学为例
高校本科应用法治人才培养与实践教学模式研究 ——呼和浩特民族学院法学院为例
应用创新大学研究生课程思政路径探索与实践 ——上海应用技术大学机械工程学院为例
“双一流”背景下地方应用本科高校资源勘查工程专业课程体系构建
获取此文方式
CNKI期刊
维普
下载请求:
   

说明:点击”存到网盘“按钮即收取费用,重复点击不收费,如果下载失败,我们会自动转为文献传递方式处理,稍侯请关注您网盘上该文献的信息,从网盘上下载该文献不用重新付费。