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持续改进在环境工程专业认证中的位置和作用机制 ——以西安建筑科技大学为例

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  • 【题名】:持续改进在环境工程专业认证中的位置和作用机制 ——以西安建筑科技大学为例
  • 【年份】:2021
  • 【作者】:张海涵,黄廷林,朱陆莉
  • 【关键词】:持续改进  环境工程  专业认证  生态文明
  • 【摘要】:西安建筑科技大学根据我国高等教育发展需要,大力推进学校教学管理工作的科学化、规范化、效率化和民主化;并以人才培养、科学研究为目标,强化质量意识,14个专业入选国家级一流本科专业建设点。学校成立了西安建筑科技大学本科教学工作委员会和教学督导组,建立了完整的教学管理和质量监控体系,本着持续改进的基本理念,专业建立了完整的教学质量监控体系,建立了各主要教学环节明确的质量要求,环境工程专业定期开展课程体系设置和课程质量评价,构建了毕业要求达成情况评价系统,并且定期开展毕业要求达成情况评价,为我国西部生态文明建设提供了人才保障。
  • 【期刊名】:大学教育
  • 【分类号】:X5-4;G642
  • 【期号】:第5期
  • 【资金项目】:陕西高等教育教学改革研究项目(19ZZ003);西安建筑科技大学一流专业综合建设类重点项目(YLZY19Z05);陕西省“一流专业”子项目资助(Nos.YLZY0302C02,YLZY0302Z01)
  • 【作者简介】:张海涵(1981-),男,陕西户县人,博士研究生,教授,研究方向:环境微生物教学与研究。
  • 【作者单位】:西安建筑科技大学环境与市政工程学院
  • 【页码】:43-48
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