您现的位置:首页 > 数据库检索 > 中文期刊 

高职软件技术专业“两课堂联动、三项目递进”的教学改革与实践 ——以广东农工商职业技术学院为例

加收藏
  • 【题名】:高职软件技术专业“两课堂联动、三项目递进”的教学改革与实践 ——以广东农工商职业技术学院为例
  • 【年份】:2021
  • 【作者】:廖福保,邓会敏,李蓉,黄锵,李冬睿
  • 【关键词】:两课堂联动  三项目递进  个性化培养
  • 【摘要】:广东农工商职业技术学院软件技术专业针对软件行业技术要求高、知识要求广、素质要求优的行业特性,参照成果导向教育理念,创建"专业模块+自选课程"的学分制课程体系,建立"企业教师+德育教师+专业教师+辅导员"的教学团队,形成"两课堂联动"的人才培养路径,构建"模仿项目、竞赛项目、创业(外包)项目"的"三递进"优质载体,有效解决学生专业技能培养和素质养成各环节相对孤立以及无法满足学生个性化培养的问题。
  • 【期刊名】:广东农工商职业技术学院学报
  • 【分类号】:TP311.5-4;G712
  • 【期号】:第1期
  • 【资金项目】:广东省高等职业教育教学改革项目(GDJG2015090)
  • 【作者简介】:廖福保(1976-),男,江西宁都人,硕士,教授。研究方向:计算机应用、高职教育。
  • 【作者单位】:广东农工商职业技术学院计算机学院
  • 【页码】:67-70
相关文献
职业院校教师教学能力、实践能力现状制约因素分析 ——以内蒙古机电职业技术学院为例
涉农高职教育面临困境对策 ——汉中职业技术学院为例
高职院校新工科专业教学实训设备配置途径探索 ——珠海城市职业技术学院为例
“一核六维”思政育人工作体系构建研究实践 ——天津职业技术师范大学为例
基层工会网上职工之家建设实践探索 ——江苏食品药品职业技术学院为例
高职农学专业课程思政建设策略探讨 ——基于内江职业技术学院实践探索
教学诊断改进视域下高职院校教学督导体系构建探索实践——铜仁职业技术学院为例
1+X证书制度下BIM技术融于土建类专业教学改革实践研究
就业为导向高职公共英语教学探究 ——杨凌职业技术学院为例
获取此文方式
CNKI期刊
维普
下载请求:
   

说明:点击”存到网盘“按钮即收取费用,重复点击不收费,如果下载失败,我们会自动转为文献传递方式处理,稍侯请关注您网盘上该文献的信息,从网盘上下载该文献不用重新付费。