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近二十年外语学习风格研究回顾、反思与展望 ——基于外语及教育类核心期刊的统计分析(2008-2018)*

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  • 【题名】:近二十年外语学习风格研究回顾、反思与展望 ——基于外语及教育类核心期刊的统计分析(2008-2018)*
  • 【年份】:2020
  • 【作者】:冯瑶
  • 【关键词】:学习风格  外语习得  近二十年
  • 【摘要】:文章采用内容分析法,对1998-2018年我国核心期刊发表的具有影响力的外语风格研究论文进行梳理,探究国内外语风格研究的整体趋势、内容和特点。研究结果显示:近二十年我国外语风格研究以实证研究为主,大部分研究关注学习风格分布,风格与策略,风格与外语习得成效之间的关系。研究虽然在数量上有了提高且具有内容多元化的特点,但研究的深度性,前沿性以及研究方法的多样性、科学性均有待提升。文章结合存在的问题及研究热点,对我国外语风格研究提出相关建议。
  • 【期刊名】:高教学刊
  • 【分类号】:H09;G353.1
  • 【期号】:第10期
  • 【资金项目】:2019年江苏高校哲学社会科学研究项目“外语教学中运用微课程进行文化导入的可行性及有效性的实证研究”(编号:2019SJA1818)的阶段性成果
  • 【作者简介】:冯瑶(1978-),女,汉族,江苏南通人,教育学博士,讲师,研究方向:认知语言学,二语教学法。
  • 【作者单位】:扬州大学外国语学院
  • 【页码】:137-140
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