您现的位置:首页 > 数据库检索 > 中文期刊 

以激发学习主动性和效果为目标的“工程测量”课程教学方法思考

加收藏
  • 【题名】:以激发学习主动性和效果为目标的“工程测量”课程教学方法思考
  • 【年份】:2020
  • 【作者】:肖让,张永玲,余宏远,魏宏源,王佳婷
  • 【关键词】:工程测量  教学方法  主动性
  • 【摘要】:"工程测量"作为建设工程类专业的基础课程,涉及多种测绘仪器、测绘理论和方法,工程实践性强。该课程的教学效果直接影响学生对后续专业课程的学习乃至就业。针对学生学习该课程的主动性不够,学习效果欠佳的现状,笔者结合多年从事该课程教学的经验,就如何改进教学方法,提出几点思考。
  • 【期刊名】:科教导刊(中旬刊)
  • 【分类号】:TU198-4;G642
  • 【期号】:第4期
  • 【资金项目】:河西学院教学研究重点项目“基于应用型人才培养要求的《工程测量》课程教学与培训体系改革与实践”(HXXYJY-2016-006)
  • 【作者单位】:河西学院土木工程学院
  • 【页码】:125-126
相关文献
工程技术能力培养主线工科专业教学方法探索与实践
器官系统中心教学问题基础学习教学方法在风湿免疫科实习中效果评价
普通高等工科教育中强化实践环节教学模式研究 ——土木工程专业水泥基复合材料工程测量课程为例
关于小学数学教学激发学生学习主动思考
人文关怀创新能力一体混合式学习课程群构建 ——康复治疗学专业为例
构建学习效果中心课堂教学质量评价体系
打造“金课”目标应用型本科院校《统计学》课程实践教学改革研究
服务地方经济目标地方高校土木工程专业生产实习教学研究 ——石河子大学为例
法学实务课程教学改革思考——刑事诉讼法实务课程视角
获取此文方式
CNKI期刊
下载请求:
   

说明:点击”存到网盘“按钮即收取费用,重复点击不收费,如果下载失败,我们会自动转为文献传递方式处理,稍侯请关注您网盘上该文献的信息,从网盘上下载该文献不用重新付费。